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幽默是一种人生的态度

来源:网络 编辑:文章网 点击: 时间:2019-05-26

  数学是一门抽象的学科,当年央视主持人崔永元对自己的数学学习经历大吐苦水。求学路上,我遇到的几位数学老师都是非常幽默的人,在他们的数学课上,宽严相济。有时我们被逗得哈哈大笑,有时我们陷入沉思,张弛有度的课堂给人充实而欢乐的感受,沉浸在这样的课堂氛围当中,我逐渐爱上了数学。

  小学四年级的时候,景传祥老师教我们数学。他高高的个子,长得白白胖胖,是那种很有气场的老师。站在讲台上,他嗓门一亮,班里即刻鸦雀无声。他讲数学常常用吃馒头来打比方。导入新课的时候,他往往这样说:上节课我们已经学习了某某知识,用吃馒头来做比方的话就是如何如何,而今天这节课我们依然要继续吃馒头……”我想老师之所以用吃馒头来做打比方,可能与他早年经历了自然灾害有关。一说馒头就来劲儿,瞬间对生活充满了希望。那个时候,我家里生活也很困难,一年到头吃不上几顿大馒头,听老师一讲课心里竟也会甜滋滋的。望梅止渴是一种生理的条件反射,能够解决实际问题——两者有着异曲同工之妙啊。景老师用馒头来做打比方,我听数学的劲头就足了。这种生活化的表述也令我对数学有了一种莫名的亲近感。时间即将过去30年了,我依然记得景老师讲课时的风采,依然能够想起景老师讲课时的语调,更忘记不了他那一个个用馒头引导出的数学题。

  五年级的数学老师是李学仁老师,他是一位讲奥数题的高手。记得那个时候每一年都有数学奥林匹克比赛,李老师是全乡的总辅导教师。他讲课意气风发,铿锵有力,数学学科的思维敏捷特质,在他的语言中就已经流露无遗了。他是一个特别严肃的老师,因为他的儿子就在我们班,每一次他的儿子犯错误,都都会被格外“照顾”。记得有一次他的儿子做题犯了错误,他就让他在全班里检讨。那个架势让我们其他同学都庆幸自己不是他的儿子。有一次我也身陷险境——老师来检查作业,问到我,我竟然发现自己没有做。整个教室一下子安静下来,我浑身发抖,不知道后面要发生什么。幸好一旁有同学开始嘀咕:老师,这个作业昨天没有布置……天地忽然明亮起来,还好虚惊一场,没有被挨批,可我确实被吓到了。

  或许是为了缓和这种紧张的师生关系吧,李老师也会讲些生活中的段子。讲一讲村里唱大戏时的经典片段;讲一讲农忙时的原野见闻;也讲一讲自己交过的各种类型的学生。在他讲这些片段的时候,我觉得这位老师既严肃又幽默,是一位令人钦佩的老师。在校园里我们也常见到李老师和同事们之间友好相处的情景。他的嗓门高,总会有哈哈大笑的时候。每逢听到他的笑声,我们的心就会舒缓一下,老师也是一个有生活情趣的人呢。

  到六年级我遇到了刘长河老师。刘老师个子高,但后背有些驼。他的眼睛不大,但总是含着几分威严和智慧的光。脸很长。一板起来,足以让我们这些懵懂少年不知所措。他的儿子叫刘刚,也在我们班。同当年李学仁老师的儿子一样,总是班里挨批的重点对象。到今天我当了老师,才知道做老师的孩子不仅仅要面对父亲的严厉教育,还要充当父亲教育其他同学的“靶子”,所谓的“杀鸡给猴看”“敲山震虎”,这一切一切都得先从自己的孩子先下手啊。

  刘老师善于自嘲,他讲课时总不忘拿自己“黑一把”。有时候,学生挨了批,他眼珠一转就是一通“自嘲”——你别看我现在批你头头是道,说不定你在心里在一个劲儿地说我刘罗锅。课堂上顿时气氛轻松许多。他讲π值,顺带一段未来“畅想录”。在黑板上先写下一组数字,他伸长了脖子,一脸幽默地说:“你们呐,我对你们要求严格,现在肯定对我有意见。可等你们长大了,有了本事了,我去找你们,你们会对我一个什么样的态度呢?比如说,多少年以后我去求您办点事儿。我总不能空着手吧,我的学生们都长本事了。提上两瓶酒就到你家了。一开门看见是我,你得客套几句啊。老师啊,您嘱咐您的学生做这点儿事儿还不应该吗?您看您还拿什么东西呀?你老师会怎么回答呢?我一定会说:学生啊,这件事儿你一定要帮忙,这两瓶酒也不是什么礼品,只是意思意思而已……”说到这里,他用手啪啪拍一下黑板上的数字,我们顿时明白了老师的良苦用心。笑声里,我们把数学知识掌握的牢牢的。

  我的数学老师们都对学生要求严格,令人一见就肃然起敬。奇妙的是,在紧张的学习氛围中,他们用幽默的教学方式创造了很多经典的桥段,成为学生们多年不曾忘却的美好。这些老师们可能不懂什么样的现代教学法,但他们懂学生,他们知道孩子们只有在心情舒展的状态下才可以学得更快乐,学得更深刻。

  忽然想到,在当初物质匮乏的年代,我的老师们在生活中也承担着大量的农活,忙完教学忙农耕,辛苦至极。那些来自生活的感悟,化作幽默的故事,一点一滴也在润泽着我们这些山里娃的心灵。感谢我的老师们,他们告诉我:幽默是一种人生的态度,也是一种教学智慧。

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