木槿花，恬静的花

　　木槿花在我们这儿属舶来品，过去我一直不认识它。惟一的印象也只是在课本上或许是在课外读物中见过某位知名不知名的作家对它的描写。

　　认识木槿花实属偶然。五月驻村，借宿在一所乡村小学。由于十年前当过教师的缘故，印象中的乡村小学，一般都是一两排青转绿瓦的房舍，四五班天真活泼的孩童，七八个衣着得体的教师，十来亩坑洼不平的校园......然而，踏进这所小学，眼前的景象令我惊讶：这哪儿是一所乡村小学，分明比我曾经执教过的那所市直小学还要漂亮.乳白色的教学楼端庄而大方地矗立在校园北端，楼面上"求实，创新，团结，育人"的标语不用说便是该校的校训;宽敞明亮的教室里飘出阵阵悠扬的读书声，校园中央别致的花园里红红的向阳花，白白的兰花，多彩的月季竞相怒放，四周还点缀着一些儿红叶栗，龙爪槐，雪松等，另有几株叫不出名字的树种.后来.校长告诉我那便是木槿.

　　弯曲的树干支撑着诺大的树冠，秋菊般的叶子现出满树青绿，紫里泛红的(严格地说是里紫外粉)的花朵点缀其间.因为树大的缘故，也因了青绿，不仔细看是很难发现这些怪怪的木槿花的.木槿花没有桃花的妩媚，没有杏花的娇羞，没有梨花的嫩白，没有腊梅的高傲，没有向阳花的火热，但它有着“一身”的淡雅，“一脸”的清纯，它用它自身的美装点着美丽的校园.

　　出于敬慕，出于一种说不出什么原因但又十分强烈的“好奇与探究”，对木槿花的观察和对学校教师的了解充实了我驻村这段时间工作的闲暇.校长是位中年男性，热情好客，事业心，责任心特强，校与家虽距百米，可一周七天难回一次家.我曾和他“海阔天空”地谈论人生，谈论学校翻天覆地的变化，谈论那一块块奖牌的来历;也曾自觉不自觉地观察教师们手执教鞭于三尺讲台传授知识，秉烛夜书撰写教案，细心圈点批改作业的身影.此时此刻我仿佛年轻了许多，仿佛自己又融入了这支队伍，回到了执教的当年.对他们，仿佛和我对木槿花的认识一样，正经历着由初识到亲近，由亲近到敬慕的感情变化过程.因着这种变化，相互间的交流也多了一些话题.

　　记不清是哪一日了，窗外春雨淅沥，我独坐在桌前，打理着思绪，翻阅着报纸，并不由自主地把目光投向窗外的木槿花.也许是昨夜校园又春风的缘故，一棵年轻的木槿斜依在墙头.我撑起雨伞走出门外，正要将它扶起，这时，紫里泛红的"连衣裙"飘然而至，噢，是小H老师，只见她手拿铁锹铲泥培土，在我们的协作下，不一会儿，木槿花又亭亭玉立在雨中.

　　言谈间得知，她是去年刚毕业分来的新教师，是受妈妈的影响报考师范，从事教学的。她妈妈是离休教师，一辈子没离开过三尺讲台，培养了包括现任校长在内的大批英才.夜阑人静的时候，她常陪伴妈妈细细品味着一封封来自祖国各地学生的来信，分享着他们成功的快乐.她陶醉，她感染.她告诉我，她要以妈妈为榜样.她还告诉我，她钟爱木槿花.带着对木槿花的共鸣，伴着甜甜的笑语我们相互告别.她步入雨幕，走近伴有阵阵读书声的教室，时而又回首望望那棵被我们扶起的木槿.目送她远去的背影，我的目光再次投向那雨中的木槿花.这使我想起木槿花颜色的怪，也使我想起紫与粉红的辨证，是红得发紫，还是由紫变红？红得发紫是内部能量的聚集，是对外界的吸纳，对自身的充实.这不是木槿的本色，那应属于外向的月季，多彩多姿.木槿花是由紫变红而又泛色成粉红的.不然它怎么会里面泛紫，越往外色彩越淡，渐变成粉红粉白呢？这是一种自身能量的释放，是对外界的奉献.这便是木槿花.

　　幻影中，淡淡的木槿花变成了淡淡的“连衣裙”，淡淡的“连衣裙”幻化成恬静的小H老师，幻化出银发满头的小H老师的妈妈和那些辛勤耕耘的园丁......

　　木槿花，恬静的花，奉献的花，教师的花......